“小顾老师，你觉得这幅怎样？”
“哪幅？”春妮放下满脑袋的事，凑过去跟林老师认真讨论起来。
他们讨论的是这些图册中，哪些油画可以尽量还原地刻印。最先排除写实派，看上去最好上手的是大块色彩应用的印象主义。
春妮观察了一会儿，发现林老师没忙着马上落笔，而是用铅笔在画布上打了很多细小的格子用来确定笔触落点。看来，光是打格子，至少需要小半天。
半个月的时间，绝对不够画完这一本画册。
既然如此，春妮站起来，同伺候的丫头道：“姐姐，我想去书房找两本书看。”
刚刚她打眼一瞧，那书房里七八个书架都塞满了书，少说有数千百书籍。
正好她印刷遇到不少问题，万一卫家的藏书中有书里提到过印刷制版方面的问题，或是可以给她启发呢？便是他们没有相关专业书籍，还有其他书呢？错过这一次，这辈子说不定不会再有进卫家书房的机会。
她给两个丫头一人塞了块大洋，再次打开了卫家书房的门。
两个丫头分出一个跟着她亦步亦趋：“顾小姐还请快些，我们小少爷不喜欢家里来外人，让他看见就不好了。”生怕她有什么不可告人的心思。
来之前春妮已经知道，卫家除了卫老爷子，还有一个十来岁的小少爷和卫老爷子没成婚的小儿子留在海城为他跑腿。
春妮嘴上唯唯答应，心中不以为然：他们到这来的目的固然不纯，但无论什么时候，依靠外人都只能有一时风光。若他们有运道，能寻到庇佑的人便罢，若是没有，做好自己的专业，在世道越来越乱之前，为学校，为学生赚取更多筹码活下去才是正道。
第56章 056 第一生产动力
卫家书房里最多是些小说, 画本，杂志，报章之类的闲书, 其次国学古籍占了一部分, 再次是各种文字的外文书。春妮倒是找到几本外头绘着三维立体图的外文书，可惜翻开一看便成了睁眼瞎子，又不能当着人面把书藏进空间里（她也不屑这么做），只能就此作罢。
最后，她捧着一套《天工开物》，问丫头借来纸笔回了静室。
这本书以前她空间里收藏的有，但没认真翻阅过。这回粗粗看过一遍, 顿时如获至宝。这本书籍里提到的造纸术和制糖术，到现在都可以还原技术, 应用到现实生活中去。以及冶炼篇中的失蜡法，不就是她琢磨的木版画刻印吗？
她以前生活的小村子种过好几十亩甘蔗，但没有一个人知道，甘蔗榨汁, 只需用黄泥饼压制过滤，可以制出白得像霜雪一般的糖。
在沙北省, 一斤白糖可以买几十斤甘蔗，而七八斤甘蔗，只制得出一斤白糖。
还有造纸术, 虽说这上面记载的技能春妮目前没有场地，没有条件用得上, 但谁知道什么时候就有用了呢？
春妮深为遗憾这时候复印机没有发明出来，她坐在静室里黑白不知地抄了一整天，也才抄下二十多页, 绘制了四张图纸。
直到被两名丫头轻声提醒，两位沉浸于书画的人醒悟过来，才发现不知什么时候，天快黑了。
告辞出卫家之前，春妮请两名丫鬟问过管家，将《天工开物》借出了卫公馆。
她兴冲冲地直奔学校，将书放到方校长面前，对方还搞不清状况：“小顾老师，你今天没干别的事，就抄了一天书？”
春妮翻到《杀青》篇让他看：“看，造纸的方法！有了这个，咱们可以试着自己造纸了！”又往前翻回《精粹》：“这上面的水碓，可以用木头制出后，利用水流的力量来舂米，我们村都不知道可以利用水流舂米！”
还有牛转绳轮汲卤，以前听都没听说过。
春妮凭她在村里住过十二年，下过田下过地的经验判断，这绝对是一本宝藏书！
方校长戴上眼镜，念出封面上的字：“《天工开物》，这是什么书？”
春妮差点以为自己听错，在前一世，基地为防他们出去搜集物资不认识好东西，曾特意提过《天工开物》这本书。
能让基地特意提起的古籍，至少在华国历史上占据过极其重要的地位，方校长他居然没听说过？！
此时师生两个都不知道，《天工开物》这本书成书于明代末年，因书中有“东夷”“狄”等字样，涉嫌辱及前朝宗室，被前朝禁毁过。直到前朝覆灭，民国初年有学者从倭国寻回倭语译本，将之再度 译回华文，方令失传三百多年的世界第一本百科全书专著重新回到祖国百姓的视线。
真正的原版《天工开物》直到新华国成立，才由民间藏书家献出来重新刊印。
春妮他们手上拿的，就是前几年在海城商务印书馆才发行的的再译本，而商务
印书馆的制版也在一年多前毁于战火。
但因为这是一套古代科技书，且文人圈子和普通人并不相通。战乱和军阀割据又近一步限制了书籍的流通，目前这本书知道的人相当少，更不用说广为传播，实际应用更不必提。
也不知道它是怎么混进的卫家书房。
华国古代特有的农村封闭环境，乃至于很多农村还在使用一千多年前的农具。数年前双城政府曾经推广过农具改良，但限于资金不足，政府影响力等问题，这项政策更多只停留在纸面上。
“你等等，我去打个电话。”方校长捧着书匆匆离去。
一个小时后，学校外边响起汽车轰鸣声。
常文远走进学校：“书在哪？我看看。”
他接过书翻了翻，同春妮道：“借我两天，拿回去找人抄录之后马上还你。”
春妮奇道：“你们大学也没有《天工开物》？”
常文远道：“我来之前问过。先前馆藏的有几本，但倭国人以图书馆有些房间现在是倭军的文件处为由，拒绝让我们进入。这套《天工开物》先前存放在古籍室，分属古籍再刊类，没能带出来。”
“他们绝对是故意的。”方校长怒道。
春妮很大方地让常文远拿走：“纳尔逊管家给了我十天时间看书，你还回来前，别忘了给我们抄一套。”又翻到《机械》那一页，道：“我听常先生说过，那些迁到西南去的教授们如今住在乡间，需要自己种地。这上面的农业机械，说不定你们也用得上。还有不少技术，我们内陆的农村到现在都没有，有机会别忘了造福乡亲们。”
常文远仔细过了两眼，扬起眉毛：“还真是。行，我会跟伯父提提，请他重视起来的。”
说完正事，他想起来问：“这本书你们从哪得到的？”
方校长将玩具厂最近的项目说了一些，不等说起跟卫家的渊源，常文远一针见血：“我们国家目前没有油画印刷的技术吧？你们要自行研究？”别说华国，就是全世界，也没听说谁成功印刷出了油画。指望学校这个草台班子，这怎么可能？
春妮承认：“我们是有这个打算，但知道这不是个短时间做到的事，所以准备先从简单的入手。”她顺手从抽届里取出一套《太阳》积木：“看，这是我们的第一代产品。”
常文远摩挲了一下拼图上的太阳：“有点那个意思。你们的油墨色彩是怎么做到这么鲜艳的？据我所知，市面上这么浓郁的金色需要加金粉吧。”
春妮正要解答，忽而觉出了不对：“你怎么对这些这么了解？”
常文远微微一笑：“你忘了我是学什么的？我们学建筑的也要对漆料有所了解。”
话虽如此，但彩色油墨跟漆料是两回事吧？
不过，春妮又想起他送夏生的那个飞机模型，可能对方做飞机模型涂装跟彩色油墨有相通之处？
常文远又说：“我们学校以前也有印刷室和合作的印刷厂，要不要我帮你们介绍几个制版行家来教教你们？”
“当然好了！”方校长大喜过望：“他们什么时候能来？”
常文远抬腕看表：“我尽快安排。”他迟疑了一下，“你们学校还招不招老师？”
方校长正想摇头，看见他的神色，问道：“小常先生可是有什么事想说？”
“是我们学校的学生。他们有些去不了内地，我帮他们问问，你们这里有没有工作机会。”常文远道。
“这样啊，”迟疑的变成了方校长：“我们学校虽然下个学年有招聘老师的计划，但目前老师是满额的。”
“这些学生中，有学物理化学的吗？”春妮突然插嘴。
得到常文远的点头承认之后，春妮转向方校长：“校长，咱们招几个学物理化学的老师吧。正好研究彩色油墨，制版或许能用得上他们呢？”
“不用这么麻烦。”常文远立刻道：“我们学校有学机械和应用化学的学生，可以把他们介绍到学校来，你们觉得怎么样？”
这还有什么不好的？
师生两个当即答应下来，跟常文远定好，让他们元旦节日过后来面试。方校长生怕自家条件不够优厚，还跟常文远说，有住宿问题的学生，学校可以免费提供住处。
春妮看了看掩在黑暗中的校舍，没好意思提醒校长，他说的住处，现在水电没通，有好几间房子还开着天窗呢。
学校虽然利用圣诞节的三天时间抢盖了一排房子，但时间毕竟太短，这几间房子大多数只是搭完了房梁，细节处还需要完善。最要紧的是，瓦当砖块要钱，请老师要钱，学校的预算不是无穷无尽，下一期的工程建设还不知什么时候可以定下来。
说到底，还是赚钱的问题。
缺钱是第一生产动力。
春妮第二天去卫家时，怀着无比的动力，将卫家书房再度扫荡一遍，果真又找出几本科技类的书刊，问过纳尔逊管家之后，将其带出了卫家书房。
连续去卫家两天，眼看林老师的油画临摹也走上了正轨，春妮自觉功成身退，跟纳尔逊管家提出了告辞。
纳尔逊管家对他们的印象很好，这两天中，位于二楼的书房不是没有其他人造访。包括小少爷和他的家庭教师，他们都曾在里面逗留了不短的时间。这两个年轻人一直规规矩矩缩在旁边的静室中埋头做自己的事，没有其他的心思，为自己添麻烦。
春妮奉上自己准备的礼物时，纳尔逊管家难得地对她露出了笑脸，并说：“看上去不错，这是什么？多米诺骨牌？”
“是多米诺骨牌。”
“你也知道多米诺骨牌？”纳尔逊礼貌性地表现出了一点惊讶：“这是你们玩具厂下一步准备做的项目吗？”
春妮怎么可能不知道多米诺骨牌？
但这副骨牌还真不是春妮准备的新品，这是她以前闲时制作出来的一套成品，原本准备送给夏生当生日礼物。骨牌虽然可以使用木制，但需要的数量众多，成本不少，并且不是小孩子耐得下心玩的玩具，也不是华国传统玩具，她没打算让玩具厂做这个。
不过话不能说死，春妮含糊说道：“目前我们还在计划中，”她将画的草图送上：“这是我为这些骨牌设计出来的一些玩法，希望您会喜欢。”
春妮以为，她跟卫公馆的交集将会止步于这副骨牌。
想不到几天之后，林老师找到了她：“小顾老师，纳尔逊管家让我问你，还有没有多的骨牌？他有朋友想买。”
第57章 057 初衷
有生意上门, 没道理拒之门外。
春妮让林老师给纳尔逊管家回话，说先前送给他的是自己手工制作的样品，目前还没有实现量产。如果纳尔逊先生需要, 可以先为他生产一些出来, 只是需要等几天。
纳尔逊先生不止表示没问题，甚至还兴致勃勃地提了点意见，希望他订制的这副多米诺骨牌颜色更加缤纷，固色能力更佳，样式如果更多一些就更好了。
春妮忽略了纳尔逊先生委婉抗议自己送他的那份礼物质量问题，满口答应下来。
她本来没打算送纳尔逊礼物，如果不是他答应借书的话。
之前送纳尔逊的那副骨牌因为是送给夏生的玩具, 她只用水彩画颜料将木料粗粗地上了一遍色。
假如正式售卖，自然不能再这么简单, 调制出相应的彩色木器漆上色是最起码的。
春妮一拍脑袋，待办事务又多了一项。
她问林老师：“纳尔逊先生为什么突然问我购买骨牌？”
林老师竟然真的知道：“是你送他的那副骨牌。我问仆欧打听过，他说，跟他之前玩过的骨牌不同, 推倒之后，小球弹跳着打乱牌序, 组成花色缤纷的图案很有趣。他请朋友来观赏时，他的朋友对这些大小不一的骨牌很感兴趣。小顾老师，你是怎么想到将骨牌做成大小
不一形式的？”
目前西方社会流行的多米诺骨牌玩法没有后世那么多花样, 通行玩法是将颜色不同的骨牌按一定规律排列出来，推倒之后, 骨牌组成不同花色的图案，在推倒的过程中，图案不住翻开, 产生出一种动态规律的美感。
林老师这样一说，春妮就明白了纳尔逊先生兴奋的点。
她送的这副骨牌按样式和大小，分为五种规格，并且在骨牌推倒的过程中设置了简单的陷阱，令骨牌的运动轨迹更加灵活多变，更加富有趣味性和不确定性。
明白纳尔逊先生想要的东西之后，春妮就知道该怎么做了。
正好元旦结束后，常文远介绍的几个学生通过方校长的考核正式到岗。春妮从中挑出两位化学学生，请他们帮忙调制彩色木器漆，自己则带着几名还没出徒的木匠学徒长日留连在木材行中，寻找合适的木材制作骨牌。
